英倫翻譯社/ Trsmaster

（吉隆坡8日訊）全國教學專業職工會（NUTP）主席哈欣安南說，國內缺乏受過訓練的英語教師，是學生英語掌握能力欠佳的原因之一。

他對《新海峽時報》說：“大部份教師的英語掌握能力差勁，當教師本身都不懂得英語基礎時，如何能夠期望學生學到英語？（英文）教科書及課程沒有問題，這完全關乎教師。

年輕教師不達標

“我要抱歉地說，我們的年輕教師在教導英語方面，還達不到標準。”

他指出，之前國內擁有許多優秀的英語教師，但他們大多數已退休；自政府於20年前把教學媒介語從英語轉為國語後，大馬開始缺乏訓練有素的英語教師。

他說，由於學校90%的科目是以國語或其他母語教授，導致學生沒機會及不可能掌握到英語。

他指出，推行了5年的英語教數理政策（PPSMI）太短促，無法評估其成效。

“要在一夜之間提昇英語水平是不可能的，5年並不足夠，這應該是至少14年的計劃，即小學6年、中學5年及高等教育3年。”

前總監：英語教學應創意有趣

前教育總監丹斯里阿里慕丁則說，學校的英語教學應該更有趣及有創意，以發掘學生學習英語的興趣。

“除了通過課本學英語，教師也可融入實踐的活動，譬如論壇、戲劇、角色扮演或歌唱。”

他指出，擁有受過良好訓練及有素質的教師也很重要，引入以英語會話的教師，將對郊區的學生更有助益，但我們必須記得本地的教師也不錯。

他也建議學校舉辦“英語日”，同時增加圖書館的英文小說及故事書，另外，家長也可以訂購英文報章或雜誌。

國大校長：13年教育應學好英語

另一方面，國大校長丹斯里莎麗花對《星報》說，13年的中小學教育應該讓學生有良好的英語掌握，大學不應該浪費時間重新訓練學生，將他們的英語提昇到可以接受的水平。

她指出，國語和英語同樣重要，尤其國語是促進人民團結的工具，不過，將國語推廣成學術語文，使它具備學術價值需要策略，也不能忽略英語。

副首相兼教育部長丹斯里慕尤丁日前指出，他對於國人在接受13年的中小學教育後，仍然無法掌握英語一事感到遺憾，因此，他已指示教育總監探討問題的症結。

僱聯：80%大學畢業生英語不流利

大馬僱主聯合會（MEF）執行董事三蘇丁說，大學畢業生英語溝通能力欠佳的問題嚴重，約80%的本地大學畢業生在面試時，不能以流利的英語表達。

“求職者無法構造一句沒有文法錯誤的句子，但公平地說，他們對英語的理解能力是有的，只是會話達不到標準；外國畢業生的英語水平一般上都沒問題。”

他今日對星洲日報說，國人英語欠佳的原因，包括教師對英語的掌握能力不足，當政府推行英語教數理政策時，教師沒做好準備就“被逼”以英語授課，導致政策無法收效，而有關政策最終還被擱置，這是最讓人遺憾的。

他認為，政府在推行強化英語的政策方面，應該展示更堅決的政治決心。

他說，單靠學校的教學並不能提昇英語水平，國人應該多講英語。

（星洲日報）