英倫翻譯社/ Trsmaster

（中央社記者林思宇台北9日電）教育部今天表示，各縣市初步調查顯示，約7成國中小，英語段考已加考聽或說；為強化學生英語聽說能力，民國100年起，各縣市英文段考加考聽或說，納入考評。

媒體日前報導，台灣學生英語能力輸日韓，教育部積極研擬各項草案，加強學生的聽說能力；而基測與大學指考是否加考英聽？也是外界關注焦點。教育部認為，大型考試現在沒有加考英語聽力的條件，技術層面無法克服，不會大規模考英聽。

不過，教育部日前初步調查各縣市英文段考是否加考英語聽或說，結果顯示，約有 7成國中小都有加考英語聽或說。

教育部表示，為了強化學生英語聽與說的能力，研議民國 100年起，全台灣國中小加考聽或說的能力，並納入各縣市一般性考評。該縣市有 50%學校有加考英語聽或說的，就可以增加積分。

此外，教育部也補助縣市政府改善英語聽說教學的環境，每年經費約新台幣4000萬元，以接近海洋的學校最需要，因其受海風影響，設備容易損壞。

台北縣竹圍國小英語教師程淑美說，教育部「用心良苦」。她認為，執行上，英聽應該沒問題，各教室都有CD播放器，說的部分可能設備不足，例如無法讓所有學生都用錄音帶錄音。她自己是每教完一段，便和學生對話，用角色扮演方式來評量。990409

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http://www.cna.com.tw/ShowNews/WebNews_Detail.aspx?Type=FirstNews&ID=201004090027